Ementa
Em nosso curso, pretendemos discutir como a emergência climática pode ser lida por meio da articulação entre regimes de conhecimento, (cosmo)práticas de fazer mundos e governança de territórios no que diz respeito aos embates ontoepistemológicos e suas infraestruturas. Apresentaremos um conjunto de abordagens decoloniais e contra-hegemônicas que indicam como o colonialismo não apenas destruiu ecossistemas e seus povos, mas avançou sobre uma miríade de práticas de conhecimento sobre os emaranhados irredutíveis das existências humanas e não humanas, as insuficiências das noções de "natureza" e "cultura" para dar conta de múltiplas ontologias e suas formas de ser/conhecer. Por fim, iremos situar o debate em torno de uma Ciência Cidadã nesse cenário, refletindo sobre, em que medida e de que formas, diferentes regimes de conhecimento – da ciência e dos ditos “saberes tradicionais” – podem (inter)atuar, em meio a cenários de disputas e conflitos sociotécnicos, no enfrentamento das múltiplas crises do presente.
Ministrado em 13/08/2024Curso online. No Canal do PPGCI no youtube.
Docentes
SARITA ALBAGLI
Pesquisadora do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - PPGCI/IBICT-UFRJ . Pesquisadora 1B do CNPq. Graduação em Ciências Sociais (UFRJ), Mestrado em Engenharia de Produção/ Política e Gestão de Ciência e Tecnologia (UFRJ) e Doutorado em Geografia (UFRJ). Estágio Pós-Doutoral Senior, Visiting Senior Fellow, London School of Economics and Political Science (LSE). Coordenadora do Laboratório e Pesquisa em Ciência Aberta e Inovação Cidadã (CindaLab). Coordenadora do INCT Instituto Nacional de Ciência Cidadã (2023-2028). Pesquisadora Senior do Millennium Nucleus on Citizen Technoscience for Socioenvironmental Transformation (CITEC) (desde 2024). Membro do Advisory Board do CROPS: Curating, Replicating, Orchestrating, and Propagating Citizen Science across Europe. Membro do Conselho de Governança da Rede Brasileira de Ciência Cidadã (RBCC) (2023 - 2025). Foi membro do Comitê Assessor de Ciência da Informação e Museologia do CNPq (2017-2020), Editora da Liinc em Revista (2005-2020), membro do Conselho Técnico-Científico (CTC) do IBICT (2013-2018) e Coordenadora do PPGCI/IBICT-UFRJ (2011-2013). Coordenou o GT5 Política e Economia da Informação da Ancib (2006-2008; 2008-2010) e o GT22 Sociedade da Informação e do Conhecimento do Congresso Brasileiro de Sociologia (2007; 2009). Atua na área de Ciência da Informação, com ênfase nos seguintes temas: ciência aberta e inovação cidadã; ciência cidadã, justiça cognitiva e os objetivos do desenvolvimento sustentável; informação, conhecimento e desenvolvimento local.
ALANA MORAES
Pós-Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação PPGCI /IBICT-UFRJ, com Bolsa Pós-Doutorado Nota 10 da Faperj. Pesquisadora associada do Laboratório de Ciência Aberta e Inovação Cidadã (CindaLab) e da Rede LatinoAamericana de Estudos sobre Vigilância, Tecnologia e Sociedade (Lavits).
Este curso faz parte do evento Escola de Inverno 2024